Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü tarafından düzenlenen Bir Eski Bir Yeni panel serisi, “Aşka Reddiye” başlıklı program ile devam etti. Programın konuşmacıları, önceki oturumda olduğu gibi Prof. Dr. M. Fatih Andı ve Prof. Dr. Dursun Ali Tökel oldu.
Programın ilk bölümünde Prof. Dr. M. Fatih Andı, yeni Türk edebiyatında aşk kavramının kullanımını temellendirmek amacıyla konuşmasına klasik Türk edebiyatından örneklerle başladı. Yunus Emre ve Eşrefoğlu Rûmî şiirlerinden hareketle aşkın tanımları ve vasıfları üzerinde duran Andı, Divan şiirinde aşkın edebî geleneğin merkezinde yer alan kurucu bir unsur olduğunu vurguladı. Bu çerçevede aşkın tasavvufî ve estetik boyutlarıyla şiirin ana izleğini oluşturduğu ifade edildi. Ardından 19. yüzyıl, bir kırılma noktası olarak değerlendirilerek Enderunlu Vâsıf’ın şiirlerinden örnekler sunuldu ve bu dönemde aşk algısında yaşanan dönüşüme dikkat çekildi.
Konuşmanın devamında modern Türk şiirinden örneklerle aşkın farklılaşan söylemleri ele alındı. Attilâ İlhan’ın “Aysel Git Başımdan” adlı şiiri üzerinden, bu metnin aşka bir reddiye niteliği taşıyıp taşımadığı tartışıldı. Necip Fazıl Kısakürek’in “Beklenen”, Faruk Nafiz Çamlıbel’in “Çoban Çeşmesi”, Hüsrev Hatemî’nin “Aşka Reddiye” adlı şiirleri ise ideal aşk ve âşık anlayışının farklı yönlerini yansıtan örnekler olarak değerlendirildi.
Programın ikinci bölümünde Prof. Dr. Dursun Ali Tökel, “aşık kimdir?” ve “aşk nedir?” soruları etrafında yaptığı değerlendirmelerde klasik şiirde aşk kavramının farklı görünümlerine dikkat çekti. Görünüşte aşk şiiri olarak okunan bazı metinlerin, aslında aşkı merkeze almadığını gösteren örnekler sunan Tökel, söylem ile eylem arasındaki ayrıma vurgu yaptı. Ayrıca klasik şiirde aşkı yücelten, reddeden ya da eleştirel bir bakışla ele alan şiirlerden örnekler vererek aşkın tek yönlü bir ideal olarak sunulmadığını ifade etti. Sevgilinin göstereni olarak kullanılan bazı mazmunların şiirde gerçek anlamlarıyla ele alındığında, aşkı yerici bir perspektif ortaya koyabildiğini belirtti.
Program, öğretim üyeleri ve öğrenciler tarafından ilgiyle takip edildi.
